მეცხრე დღე

                                                        ჩემი   პროექტის პორტფელიო

                                                               ,,ჯანსაღი ცხოვრების წესი"



პროექტების სწავლება   მოსწავლეებისათვის     სასწავლო   პროცესს  ხდის   უფრო     საინტერესოს,   ტრენინგზე    მიღებულ   ცოდნას   გამოვიყენებ     სასწავლო   პროცესში.   ტრენინგზე     ვისწავლე    მუშაობა   ტექნოლოგიების   გამოყენებით,   ვისწავლე    21-ე    საუკუნის    უნარ-ჩვევები,   მოსწავლის მხარდაჭერა,   ფასილიტაცია,  დიფერენციალური  მიდგომები.

   დიდი    მადლობა   ასეთი    კარგი   ტრენინგისათვის.

მერვე დღე

დღეს   გავეცანი   მეშვიდე   მოდულს   ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით,   განვიხილეთ   კიდევ ერთხელ   საკვანძო   კითხვები,  რაც  დამეხმარა   პროექტის დაგეგმვაში,  თეორიულად   განვიხილეთ   და ვისაუბრეთ    ფასილიტაციის   ნიმუშზე,რომელიც  დამეხმარება   ცვლილებები   შევიტანო     გეგმის     შაბლონში,  გავწერო   პროცედურები.
   დიდი მადლობა   ტრენერს   ქალბატონ   ნინოს   ნაყოფიერი   მუშაობისათვის  ამიმაღლა   ცოდნის  დონე   ფასილიტაციის   მხრივ  თეორიულად,  რადგან,   რადგან    სინათლე არ    იყო   მთელი   ტრენინგის   განმავლობაში   ვერ   შევძელით   ტექნოლოგიების    გამოყენება.

მეშვიდე დღე

მოცემული   მოდული   დამეხმარა  გამეანალიზებინა    დიფერენცირებული     სწავლების  როლი   მოსწავლეებში,  გავეცანით   სხვადასხვა   საჭიროების   მქონე   ბავშვთა მიდგომებს   სპეციალური საჭიროების მქონე, ნიჭიერი,  არაქართულენოვანი. დიფერენცირებული   სწავლების   მიდგომები ჩემი პროექტის   ფარგლებში.

მეექვსე დღე

მოსწავლის სავარაუდო   ნაშრომი

ეს   მოდული   დამეხმარა   გამეანალიზებინა,  თუ  რა გავლენას ახდენს მოსწავლეთა  ჩართვა   შეფასების პროცესში,  ვისწავლე რუბრიკის შექმნა,  მოსწავლის  სავარაუდო   ნაშრომისათვის,  რომელიც  დამეხმარება  მოსწავლის უნარების შეფასებაში.  ასევე მოსწავლის  ჩეკლისტის  შექმნა,  რომელიც ეხმარება მოსწავლეებს  თვითშეფასებასი, გავიაზრე შეფასების   მიზანი   და  გავწერე   გეგმის   გეგმის შაბლონი.

მეხუთე დღე

იგავაკეთეთ    პრეზენტაცია,  გამოვიყენეთ   შეფასების   რუბრიკა,   ერთმანეთს  შეუფასეთ   კომენტარებით,  სასწავლო   ნიმუშის შექმნა,ბუპლეტების   შექმნა,სავარაუდო ნაშრომის შექმნა,  სლაიდების   გამოყენებით.

მესამე დღე

მესამე  დღეს   გავეცანით   სტანდარტებს ,     ჩამოვაყალიბეთ   მიზნები,   ზოგადი თემატური და შინაარსობლივი კითხვები.  პუბლიკაციები.

მეორე დღე

   
 პირველმა მოდულმა   გარკვეული   თვალსაზრისით დამაფიქრა    გარკვეულ   როლზე   პროექტიე სტრუქტურაზე ,  პროექტის   გეგმის შაბლონზე,  პუბლიკაციის   ნიმუშებზე, თუ   რა   დანიშნულება აქვს   პუბლიკაციას.   სტატიის    დაგეგმარება,    რომელშიც   დაგვეხმარა      ჩეკლისტი.  პუბლიკაციის   შექმნა   სამიზნე   აუდიტორიისათვის.

პირველი დღე

დღევანდელ      დღეს     დამამახსოვრდა    21  საუკუნის   პროექტებით   სწავლების   მეთოდები.  ბლოგების  შექმნა.